陈教授以哲学化的语言为我们娓娓道来时代特征与当下教育的选择,人是为认可而存在,人总在追求着人格上的平等。而当今“工程式”思维模式指导下的教育试图以人工工程的方式改变人性,而不是在实施符合“人性”的教育。