环保工艺美术作品创作(初中)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
51
来自:中小学专题教育网
同学们,欢迎来到环保工艺美术作品创作专题。你了解垃圾分类的知识吗?怎么用可回收垃圾来创作粘贴画和模型?废弃塑料瓶、蛋壳和贝壳会激发你怎样的创作灵感?如何利用毫不起眼的垃圾做出漂亮的环保盆景?让我们一起来学习吧!这里有优秀作品的赏析、创作方法的讲解,还有创作实例的直观演示哦!参建学校:南洋初级中学/徐汇区教师进修学院 版权归属:上海市电化教育馆
人防伴我行(初中)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
50
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课程包括四个模块《走进人防》《遭遇空袭》《人防措施》《防护器材》,分别从人防的基础知识、空袭及紧急避险方法、国家的人防措施及常用的防护器材等方面,全方位地介绍人防知识,提高学生的忧患意识与自救与互救的能力。参建学校:奉贤区教育学院 版权归属:上海市电化教育馆
大家来讲上海话(初中)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
47
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本课程结合初中生的认知特点,选择生活中常用的上海话,分为“居家生活”“探亲访友”“旅游景点”和“上海美食”四个模块,每个模块由欣赏感悟、学习新知、创新体验和拓展延伸四个环节组成,通过活泼的卡通形象、生动的故事情节和有趣的互动游戏,了解上海的民俗生活与上海的文化特色,掌握必要的日常上海话的发音与大意理解,激发学生学习沪语上海话的热情,引发学生对上海文化的认同。
诚信伴我成长(小学)
类型:专题课程
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资源数量:1
47
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同学们,欢迎来到诚信伴我成长专题。诚信,是人人必备的好品德,纵观古今中外,在家庭、学校、社区、社会乃至国际交往中,生活的各个领域都遵循着诚信准则。作为小学生的我们,应该怎样贯彻诚信呢?让我们一起来学习吧!这里有丰富的案例、有趣的交互,还有老师们生动的讲解哦!参建学校:徐汇区教师进修学院 版权归属:上海市电化教育馆
公共安全二(初中)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
46
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课程由“常见的安全防范方法”“校园中的安全”“居家安全”“社会安全”四个模块组成,通过学习学生能掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,形成一定的社会安全责任感和安全意识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。
医疗卫生常识(小学低)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
46
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你知道呼吸、脉搏、体温和血压吗?你了解人体的基本生理常识吗?当我们身体不舒服时,你会适当告知父母或家长吗?同学们,让我们一起去探索这些健康知识,去熟悉医院就诊程序,了解用药常识,从而培养健康意识,拥有健康的体魄。
快乐科技之旅-农业科普篇(小学)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
45
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本课程以动画主人公果果一家的日常趣事为线索,以生动活泼的动画故事为主要表现形式,让你了解和我们日常生活息息相关的温室种植、无土栽培、育苗和新奇农业等现代农业科技。课程中设计的交互游戏和开放性实践,可以检测学习成果,培养探究意识,提高动手能力,开发创造潜能。参建学校:浦东新区孙桥中心小学 版权归属:上海市电化教育馆
城市生态文明(高中)
类型:专题课程
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资源数量:1
45
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本课程共分四个模块,每个模块一个主题,分为四个栏目,融合案例分析、知识讲述与实践思考等,让学生能够从真实的社会现象出发,结合理论知识的学习,形成自己的环保观念,亲身实践环保行为,做一个环保主义者。 参建学校:奉贤区教师进修学院 版权归属:上海市电化教育馆
二十四节气(小高)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
45
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《二十四节气》系列课程主要介绍二十四节气中各节气的主要特征、气候变化和相关民俗、典故等。二十四节气是中国古代汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶,,根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
食品安全与营养(初中)
类型:专题课程
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资源数量:1
45
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该专题分为青春期的膳食需求、食品标签、食源性疾病和食物的选择四个模块,通过丰富的小故事和生活中各种常见的场景,并设计多种趣味性较强的小游戏,让初中生了解食品安全的相关常识,学习如何安全、合理地饮食,以及如何养成健康、科学的饮食习惯等。
食品安全与营养(小学)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
45
来自:中小学专题教育网
该专题主要分为安全饮食、合理饮食、健康饮食和科学饮食四个模块,通过小学生豆豆和果果的故事,学习如何安全、合理地饮食,以及如何养成健康、科学的饮食习惯等。
百鸟传情(小高)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
44
来自:中小学专题教育网
本课程包含四个模块:大雁的情怀、乌鸦的吉凶、雄鹰的志向、鹦鹉的烦恼,以动漫故事和交互游戏的形式来呈现。通过学习,学生可以了解这些鸟类所蕴含的中国博大传统文化知识,体悟各个朝代不同诗人所表达的情感,体会文化与自然之间的关系,并形成爱鸟护鸟意识。
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