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昆虫秘事

类型：慕课课程

来自：上海市高中名校慕课

资源数量：1

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昆虫是地球上最多的生物，已有4亿年的进化史，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落，与我们的生活环境密不可分，但大多数人对其并不了解，甚至忽略了其存在，本课程通过认识昆虫、了解昆虫与文化、环境的关系，设置相关任务，重在唤醒大家对昆虫的关注，养成观察自然习惯、形成改善身边不良环境的意识。

空中的眼睛---遥感

类型：慕课课程

来自：上海市高中名校慕课

资源数量：1

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遥感作为一门对地观测综合性技术，它的出现和发展既是人们探索自然界的客观需要，更有其它技术手段与之无法比拟的特点。本课程聚焦遥感，学生通过视频资料学习遥感的相关概念、发展历程、遥感分类及应用等，完成相关的问题讨论，并最终能利用所学知识选取合适的遥感图像开展小课题研究。

外来生物入侵

类型：慕课课程

来自：上海市高中名校慕课

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中国是一个生物入侵非常严重的国家，我国的生物入侵种种类多，分布范围广，已经对我国的生态系统，各行各业的生产，人民的生活造成了巨大的危害和经济损失。本课程聚焦生物入侵，学生通过学习视频资料，完成相关的问题讨论和基本作业，学习生物入侵的相关概念及假说理论、了解中国生物入侵的现状、具有危险性的入侵动植物物种、理解生物入侵的危害和基本的防治方法，并最终能利用所学知识对校内外周边的生物入侵种进行调查研究或者开展其它相关的小课题研究。

划龙舟

类型：慕课课程

来自：上海市高中名校慕课

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本课程帮助学生了解龙舟运动的起源与发展，初步学习划龙舟动作方法与技术要求，分享划龙舟带来的乐趣；学会划龙舟健身方法，发展腰腹、腿部力量和协调性，善于与同伴合作，具有同舟共济，奋勇争先的良好品德，珍爱生命，学会水上运动自我保护方法。

创客DIY--风车八音盒

类型：慕课课程

来自：上海市高中名校慕课

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本课程技术综合运用课程，综合应用了高中劳技课的三维设计技术和工程制作技术，本课程通过制作一个木制八音盒，初步学会使用inventor设计，使用激光切割机制造一个木制可拼接的作品。

都市追“星”人

类型：慕课课程

来自：上海市高中名校慕课

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《都市追“星”人》是一门在天文学基础上开发的自然科学类课程。通过本课程的学习引导学生深入了解天文学这门古老而又不断发展的科学。课程充分考虑都市追“星”的困难、学生的猎奇心理及学习活动的参与度，以提高课程的趣味性及科普价值。各种学习活动的引入使得天文课程不再枯燥而趣味多多。天文学与其他自然科学的一个显著不同之处为天文学的实验方法是观测，通过观测来收集天体的各种信息。因此本课程特别安排了天文望远镜的组装和制作活动，帮助同学们解决天文观测设备的难题，提升地理实践力素养。并带领学生实地观测，真正体会到探索宇宙的快乐。

非暴力沟通

类型：慕课课程

来自：上海市高中名校慕课

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非暴力沟通Nonviolent Communication（简称NVC），是马歇尔·卢森堡博士提出的一种沟通方式，旨在指导大家改变说话和聆听的方式，既诚实、清晰地表达自己，又尊重与倾听他人。非暴力沟通是“基于需要的意识”——无论人们做还是不做某件事，都是为了满足某种内在的需要。因此，非暴力沟通远不只是一种沟通方式，它还是我们存在、思考和生活的方式。本课程阐释了非暴力沟通的四大要素，通过实例指导学生练习用非暴力沟通的方式倾听和表达，以促进我们与自己、与他人建立真诚关系，更好地满足自己和他人的需要。

校园有机农场

类型：慕课课程

来自：上海市高中名校慕课

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你喜欢种植吗？你还记得上一次与大自然亲密接触的时光和情境吗？走进“校园有机农场”，在老师的指导下，在校园内自主地建设一个organic garden，采用有机的方法种植感兴趣的蔬菜瓜果、香草花卉等，自主地管理和经营校园有机农场，不用化肥、农药，自制堆肥、自研生物农药，开展系列生物与环境科学小课题研究，并将自己的成果在市区乃至全国各级竞赛平台进行展示交流。通过有机市集向社区、社会人群展销种植和研究的成果，宣传健康饮食，推广阳台种植方法，牵手幼儿园、初中小学，形成不同学段系列校园有机农场课程方案。

探觅词之卓妍

类型：慕课课程

来自：上海市高中名校慕课

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