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未来化学家想知道什么
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本课程能够让同学们直观的感受到化学在人类社会不同领域中发挥的重要作用，并通过介绍目前化学在粮食加工、能源开发、新材料合成、脑科学以及人工智能等领域所取得的最新成果，结合中学化学的教学内容，从学科基础的角度对化学未来发展的趋势做出大胆的推测，从而让同学们了解最新的化学发展动态，激发同学们对未知领域的探究兴趣。
电影中的西方哲学
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在一般层次上让学生对西方哲学的基本线索、基本精神、基本概念和基本问题获得总体上的了解，理解哲学这一西方思想文化乃至人类思想文化的核心领域，深刻领悟哲学这一“智慧”之学的精神和灵魂。培育学生的人文精神和提高理论思维能力；培养学生的辩证思维和批判性思维。
发现地理之美
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千姿百态的地表形态称之为地貌。它是在地球内力和外力的共同作用下形成的。内力作用来自地下，通过地壳运动和岩浆活动等形式，使地表隆起和凹陷，控制了海陆分布的轮廊及山地、高原、盆地和平原的地域配置，决定了地貌的构造格局。外力作用来自太阳能和重力，通过大气、水和生等作用，对地壳表层物质不断进行风化、侵蚀、搬运和堆积，使地表趋向平坦。通过三个专题的讲解，体会不同地域地貌形成的奥秘，探索其中隐含的地理原理，激发学生学习地理的兴趣。
【TYF课程】生活中的物理
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本课程旨在通过对来自于水陆空的交通工具工作原理的分析，解析其背后的物理本质并了解与其相关的物理规律。通过实验及对生活的观察，感受物理学与生产生活的关系，感悟物理规律来自于生活，培养善于观察生活的习惯。 课程共六讲，分为三大专题：一飞冲天——生活中的相互作用力、周而复始——生活中的圆周运动、乘风破浪——生活中的受力分解。
机器人是怎样炼成的
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“机器人是怎样炼成的”是一门基于ASMII机器人与POWERONCON控制器两大平台的机器人课程；通过线上讲解与线下VJC软件的实践仿真，ei工程组件的动手实践、让学生全方位了解机器人的历史、文化、构成、软硬件基础、传感器的原理、机器人设计调试等知识，并学习如何将头脑中的创意付诸实践，利用学过的知识把机器人做出来。
《智能机器人》
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上海市宜川中学《智能机器人》课程隶属于学校《飞行·创想》课程系列，主要涉及领域包括：嵌入式系统编程、传感器应用、算法入门。实验室课程由学校与上海交通大学工程训练中心、美国麻省理工学院fablab 实验室共同合作开发。课程着重于问题激发问题，从生活中来，回归到生活中去，将中心落在解决问题的过程与方法上。目的帮助学生通过观察生活，解决实际问题，促进其工程思维能力的养成。
尚美·墨韵·雅行——楷书初体验
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书法不是诗，却充满了诗的激情；它不是画，却具有画的妙趣；它不是舞蹈，却饱含着美的节奏；它不是音乐，却处处体现出音乐的旋律。写好汉字，这既是学好科学文化知识的基础，也是体现自身文化素质的一个重要标志。因此，在探索以人为本、艺术育人、尚美养正的特色教学的基础上，开设《尚美·墨韵·雅行——楷书初体验》这门课程，与同学们在探究楷书的运笔方法、字形结构和章法布局的过程中，共同去体验中国汉字特有的气质与审美理念。
《YOU应该知道的现代戏剧大师 ——曹禺》
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话剧表演艺术，是典型的舞台表演艺术，是多种艺术手段表现的集合体。本课程以现代戏剧大师曹禺先生的作品为切入点，让学生感知不同时代背景下人的生活状态和情感体验。 着重从曹禺先生的《雷雨》《日出》《原野》《北京人》四部话剧作品和学生们一起来学习台词，舞美，表演，评论，人物分析，剧本分析等等，具体的去分析大师的作品，感知话剧艺术的魅力。
迟子建散文特点
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迟子建散文特点 第一讲、关注小人物----巜哑巴与春天》 第二讲、乡土情结----《暮色中的炊烟》 第三讲、苍凉中的温暖----《光明在低头的一瞬》 第四讲、清淳质朴的童心----《伐木小调》 第五讲、凄美的诗意----《伤怀之美》 第六讲、悠悠的禅意----《锁在深处的蜜》 第七讲、浓浓的亲情----《灯祭》 第八讲、浪漫的情怀----《白雪红灯的年》
身边的博弈论
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博弈论是运筹学的一个重要分支，是应用数学方法研究多人决策，在竞争和合作中寻找最优决策的方法。博弈论在经济学、营销学、行为科学、社会学、军事以及生物生存与进化中已有广泛的应用，比如纳什均衡、进化稳定性、信息不对称、逆向选择等。本课程介绍了博弈论的基本知识，以及生活中如果运用博弈论思想来考虑问题，提供了各种游戏以及经济、政治，电影和其他方面的案例来讨论和阐述。
物理趣多多：大毛小毛的故事
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世界，千变万化；物理，无处不在。 本课程以初中物理知识为基础，结合部分高中物理知识，以大毛老师、小毛儿子的对话形式，生动活泼的介绍了生活中的趣味物理现象、规律以及应用。
创新学
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本课程是创新学中以实践为主的一门学科，通过学习本门课程你将能得到如下收获： 1. 打破创新的思维障碍,充分激发创新思维 2. 掌握发散思维、想象思维、联想思维、逻辑思维、组合思维等创造技法 3. 让你懂得运用创新思维工具，带动动手实践能力的提高
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