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保教知识与能力之学前教育原理

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儿童时期是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。因此，掌握一定的学前教育原理有利于开展儿童的学前教育。那么接下来，本课程中就对学前教育原理的相关问题进行讲解，包括学前教育原则、学前教育思想、学前教育原理等内容，敬请学习。

保教知识与能力之环境创设

类型：视频

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资源数量：10

1685

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环境是主要的教育资源和儿童发展条件，儿童在与环境的相互作用中成长、变化。而幼儿园是儿童在上小学前主要待的场所，所以，幼儿园的教育智慧应体现在教育者灵性的环境创设上，创设灵性的教育环境应是幼教工作者矢志不渝的教育追求。那么接下来，本课程中就对幼儿园环境创设的相关问题进行知识梳理讲解，敬请学习。

保教知识与能力之教育评价

类型：视频

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资源数量：10

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教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。接下来，本课程中就对有关幼儿发展评价、教师发展评价、幼儿园教育评价的知识进行梳理讲解，敬请学习。

中国通史（近代）

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本课程以丰富的视听手段再现自中华文明起源到1911年时期的浩瀚历史图景，较全面地讲述中国古代历史发生、发展过程，揭示历史发展趋势及规律。

中学教育知识与能力(2)

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本课程由新东方名师精心准备，结合命题规律精讲答题技巧，高效查漏补缺，达到冲刺提分绝佳境界。适合统考地区考生，大专及以上学历社会人士，希望通过全面系统的学习。

光的吸收与散射

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资源数量：8

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本片由北京大学工学院特聘研究员席鹏老师为大家介绍光的吸收与散射，包括光的弹性散射里的瑞利散射和Mie散射，非弹性散射里的拉曼散射，以及Beer-lambert定律和红外线吸收谱。

保教知识与能力之生活指导

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学前儿童的身心发展特点决定了教育的生活化，学前儿童教育必须是保教并重的，必须寓教育于儿童的一日生活之中。日常生活是学前儿童教育的重要内容，也是教育的重要途径。因此，在日常的教育中给予一定的生活指导也是极有必要的。那么接下来，本课程中就对幼儿的一日生活、生活常规教育、卫生保健、疾病预防等内容进行梳理讲解，敬请学习。

教师的职业理念

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教师职业理念简单的说就是三观，教师观、学生观、素质教育观这三观加在一起就是教师职业理念

和家长老师孩子谈阅读

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本课程是由梁衡老师主讲的和家长老师孩子谈阅读，他讲到了为什么要阅读？阅读是为了生存的需要，不是可有可无的，因为人的一般是物质，一般是精神，国力的一半是经济，一般是文化，阅读是信息获取，知识扩充，思想意识提高，道德修养的培育以及审美观的确立的主要途径。

从海外档案文献看近代中国国际地位的变迁

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1840年鸦片战争之后，通过一系列不平等条约，导致中国领土丧失、条约口岸的开放、关税自主权逐步丧失、司法主权遭到破坏。中国近代政党提出的对外主张：孙中山先生提出三民主义，中国共产党提出彻底废除不平等条约的口号。1941年底太平洋战争爆发后，中国成为当时“四强”之一，与英美签订了平等新约

美丽乡村的源起、建设与思考

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当前很多地方美丽乡村的建设出现了偏颇，魏老师列举了一系列反自然、反规律、反民本、反传统、反公平的非美丽乡村做法，引导广大网友思考什么样的乡村建设才是真正意义上的美丽乡村建设。那么美丽乡村的样子应该是产业美主要是自然生态美，文化创意精致，村庄美主要是自然肌理，生态治理，科学管理，人文美一是要秉承传统，