小学语文学科第一学段“在语言环境中识字”的教学指导
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《小学语文学科第一学段“在语言环境中识字”的教学指导》网络研修课程,分为“问题思考、主题学习、案例分析、实践反思”四个环节,以期通过理论学习,结合统编语文教材的相关教学案例,帮助教师明确小学低年级识字教学的要求,知道实施“在语言环境中识字”的基本策略及设计语境的方法,了解在设计语境中识字的学习活动的三个关注点。 并通过观摩课堂教学与研讨活动,帮助教师加深对理论知识的认识,提高相关教学设计与实施能力,促进“在语言环境中识字”的有效落实。
高考语文作文专题精讲(三) 一
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?由高考名师独家指导全面解析高考写作各部分,结合各年真题分析语文命题趋势,重点突出,题型分类详尽,例题和练习题的安排针对性强。
意学语文天地(二十六)
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意学语文天地(儿童文学、成语古诗类)课程学习
意学语文天地(三十四)
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意学语文天地(儿童文学、成语古诗类)课程学习
意学语文天地(二十五)
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意学语文天地(儿童文学、成语古诗类)课程学习
意学语文天地(四十二)
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意学语文天地(儿童文学、成语古诗类)课程学习
高考语文现代文阅读专题精讲(二) 一
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全面解析现代文阅读部分,结合各年真题分析语文命题趋势,现代文散文阅读重点突出,题型分类详尽,例题和练习题的安排针对性强。
高考语文作文专题精讲(一) 三
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?由高考名师独家指导全面解析高考写作各部分,结合各年真题分析语文命题趋势,重点突出,题型分类详尽,例题和练习题的安排针对性强。
意学语文天地(二十八)
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意学语文天地(儿童文学、成语古诗类)课程学习
意学语文天地(十七)
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意学语文天地(儿童文学、成语古诗类)课程学习
意学语文天地(三十六)
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意学语文天地(儿童文学、成语古诗类)课程学习
意学语文天地(四十七)
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意学语文天地(儿童文学、成语古诗类)课程学习
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