六年级道德与法治作业训练设计
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类型:视频
来自:师资培训中心
资源数量:7
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在中考改革背景下,课程和全国统编教材使用的双重变革对学科的教育教学评价提出了新的要求和挑战。通过学科教学评价考查学生达成学习目标的程度,是促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段。作业作为促进学生学习目标达成的重要手段,能促进评价的有效落实。合理的学科作业训练设计,能有效地引导和促进学生在知识、能力与情感态度价值观方面的和谐发展,促进知行合一。
本课程从加强道德与法治学科教师的专业素养着手,通过讲座、案例分析、网络互动研讨等形式,掌握初中道德与法治作业训练设计的基本理论、操作流程和基本策略等。
本课程的学习包含三个环节,第一环节问题思考,通过三个现象呈现教师在平时进行作业训练设计时候的问题和困惑,引发对六年级《道德与法治》作业设计的深入思考。第二环节主题学习,通过三个理论讲座了解六年级《道德与法治》作业训练设计的基本理论,把握作业训练设计的操作路径和设计策略。第三环节是案例分析,运用所学理论知识指导自己的作业训练实践,提升作业训练设计的能力。