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数学分形
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几何分形作为一门数学分支,主要研究分形性质及其应用.本课程对几何分形进行简述,力求开拓学生数学视野.结合高中数学教材的阅读材料,对雪花曲线,曼德勃罗集等例子进行介绍,结合相关文献对相似维数进行阐述,以期加深对分形的理解.
澄衷文脉与商学
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慕课课程
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澄衷中学因“叶澄衷”而得名。叶澄衷以诚信起家，以勤朴致富，在他的影响下，以“启蒙种德，勤朴诚信”为核心内涵的“澄衷商科精神”传绪久远，影响了一代代的澄衷人，形成了独具特色的“爱国家、重民生、护母校、修德行”的澄衷文脉。从澄衷走出来的工商巨子们，在近代波澜壮阔的历史浪潮中，“以实业谋国富，以国货挽利权”，形成澄衷自己的商学传统。
STEM研究方法：揭秘层析
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揭秘层析是面向初高中学生和社会公众开放的微课课程。课程的目的为了增加学习者对色谱法的了解，让学习者认识到色谱法作为一种分离技术与方法，在生命科学、材料科学、环境科学等领域的重要作用。“实践知化学”，这门课程将动手实践和科学教育有机结合起来，为学习者展示了色谱法生动、有趣、引人入胜的一面。
STEM生命科学：揭秘肿瘤 ——物质与生命
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生命的化学本质是生命科学研究的重要内容，而肿瘤相关研究是生物医学领域最为活跃的研究热点。本课程以肿瘤为出发点，通过肿瘤发病机制中涉及的生物化学原理，探讨核酸，蛋白质，脂肪等基本生命物质的结构，组成，合成和降解等。通过本课程的学习，学生可以深入了解生命和各种生命活动的化学本质，通过肿瘤研究的具体实例，学会应用生命的化学本质分析问题，解决问题。
庄子的智慧
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本课程旨在通过文本阅读、故事讲解、视频动画等多种形式，走进庄子生平，了解庄子思想体系，感受庄子通过寓言故事来讲述人生哲理的独特方式，进而培养对中国古典文化的兴趣。
说文解字
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本课程包含《导言》、《人类基础字形》、《动物类基础字形》、《植物类基础字形》、《自然界类基础字形》、《建筑与数目类基础字形》。
跟我学做App
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App，一个既熟悉又陌生的事物。说它熟悉，是因为我们打电话用App，发短信用App，购物用App，买票用App，学习用App……它在我们的生活中无处不在。说它陌生，是因为多数人不知道它的”前世今生”，不了解它的真正价值。App已经、正在、还会改变我们生活的这个世界。If you have a good idea, you can realize it via an App, you can achieve your dream via the App.
公民道德修身
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“公民道德修身课程”是以社会主义核心价值观为指导，以现代社会必须共同遵守的行为准则和道德规范及中华民族传统美德为基本教育资源，以突出公民的权利、责任和参与意识，以强化社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，以提升高中学生公民意识、道德修养为目标的校本课程。
生物信息学初探
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本课程介绍了生物信息学的兴起和发展、生物信息学的研究对象。通过BioEdit、Mega、PyMOL、SnapGene等多种基础生物信息学分析软件的实验，介绍了生物信息学的主要研究方法：序列收集与储存、序列比对、相似序列的数据库搜索、分子系统进化分析、载体可视化构建、蛋白质结构可视化构建和基因治疗等。最后探讨了生物信息学发展中产生的伦理效应。本课程旨在为学生提供一个了解生物信息学基础和发展前沿的机会和平台。
无人机航拍
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本课程以培养学生科技工程素养为宗旨，重在发展学生无人机航拍的兴趣。无人机作为当下时尚前沿的摄影工具，不仅发展学生的兴趣爱好，同时培养学生的美育能力。学习过程中，无人机作为载体，可以培养学生之间互助团结的凝聚力。本课程共六讲，通过学习学生可以初步了解无人机的发展历史和分类，认识其广泛的应用领域；同时可以掌握无人机的飞行理论和安全要素，更重要的是培养学生无人机航拍的技术和能力
叱咤风云的商界人物
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慕课课程
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纵观古今杰出的商界人物，置身商海仍尽显从容，指点山河叱咤风云，他们的历程便是最好的教材。本课程以商界人物的经历为主线，通过介绍马云、马化腾、李彦宏、胡雪岩、巴菲特、谢国民等古今中外商界名人的生平、主要事迹，并透过现象看本质，结合人格、商机、政策、潮流等因素分析他们成功或者失败的原因，带领同学们感受商海浮沉变化，关注东西方共有的“从商之德、经商之道、会商之能”，总结得失，品味人格魅力，学习精神品质，感悟他们的成功之道。
自然生存法则
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生命是强大的。在地球史诗般的巨大变迁中，在大自然纷繁复杂的环境下，生命奇迹般的出现并顽强的延续下来，这让人着迷，并吸引着人类去探索和发现。 本课程由八个精彩奇特的小故事组成，围绕着“为什么生物在自然界中得以生存”这个问题展开，呈现大量有趣、令人匪其所思的自然界生存实例，让你亲眼目睹生物的习性、常态，同时展现人类作为生物圈的一份子，对自然界的影响和所面临的生存问题。 在这八个故事中，渗透了生态学的相关知识，让你在听故事、饱眼福的体验中，学习科学知识，认识生物之间、生物与环境之间的关系，以及人类该如何与环境协调发展。
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