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中小学教师心理健康教育案例（5）

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中小学教师心理健康教育案例（5）

中学常见心理问题及对策（7）

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中学常见心理问题及对策（7）

中学常见心理问题及对策（5）

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中学常见心理问题及对策（5）

学校法律问题分析（6）

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学校法律问题分析（6）

自我介绍更精彩（上海市经济管理学校 /刘春燕/信息技术(一)）

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自我介绍更精彩（上海市经济管理学校 /刘春燕/信息技术(一)）

基础英语“未来生活” （上海市工商外国语学校 /徐晓慧/基础外语)

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基础英语“未来生活” （上海市工商外国语学校 /徐晓慧/基础外语)

海大附中航海特色科普课程-船舶主题船舶技术篇

类型：慕课课程

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作为上海海事大学的附属高中，以“航海”为特色开展校本课程建设是打造特色学校的内涵任务之一。由此，学校充分注意利用高校的优势，借助海事大学的资源，开发了一系列校本拓展系列特色课程。通过航海文化特色教育，提升学生的科技素养和人文素养以及科学探索创新的精神。为了更加广泛地在学生中普及航海知识，为广大学生架设学科学习与感受航海文化间的桥梁，我校将校内实体课程以微课的形式公布在上海市高中名校慕课平台。此课程为第一章节船舶主题的第二节课——船舶技术。同学通过此节课的学习，能够对船舶技术的相关内容有进一步的了解。

走进多项式

类型：慕课课程

来自：上海市高中名校慕课

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多项式是代数学中最基本的研究对象之一，在很多数学问题中都会碰到它。本课程就来系统的介绍一些有关多项式的基础知识。实际上，在初中大家就学过多项式，本课程可以认为是初中所学知识的加深，并进一步推广到更一般的情形。课程中，你会先后学到多项式的定义与运算、整除性理论、因式分解定理、多元多项式和对称多项式。这几乎是你现在能学到的关于多项式的所有内容，可以说，如果你认真学习本课程并能做到融会贯通，那你已经是同龄人（甚至包括低年级的高中生）中这个领域的“高手”了。

生活中的物理

类型：慕课课程

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物理来自于生活又应用于生活，本课程的目标是让学生体会和经历在现实生活中发现问题，提出假设，实验探究，找出规律，再次将科学知识应用于科技生活的过程。即培养在日常生活中学会思考和发现问题，解决问题并学以致用的学习习惯。本课程将从吃、穿、玩、住、行等生活方面分别从便捷的角度、安全的角度、如何防范危险以及对其改进的角度进行思考和探究。从而让学生在善于发现问题和批判性思维方面的能力得到锻炼，并能够针对实际性问题进行实验探究及实验验证（包括实验器材的选择、实验方案的设计等），从而在解决问题方面的能力得以提高。本课程以现实生活为载体，除了物理学科上的探究需涉及数学、工程和艺术等学科知识。

物竞天择适者生存

类型：慕课课程

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本门课程旨在让同学们通过了解不同生物在面临生存挑战时各自展现出的生存策略，让我们感悟不同的生存之道，感受生命的美丽和震撼。本门课程一共七讲，分为七个专题：大道至简、合作共赢、蒸腾作用、植物繁衍、世代交替、呼吸作用、起源之谜。在寓教于乐中，带你感受生命不为人知的生存哲学。

建筑---时空流转的艺术

类型：慕课课程

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让学生多维的了解建筑的艺术性与功能性是本课的主旨。本课采用纵向的时间脉络，利用古今的建筑风格对照手法，诠释了建筑的发展历程与建筑艺术理念的变革。建筑的功能性与实用性体现在建筑与人与自然的紧密结合，自然环境本事就是建筑的一部分，以环境为依托，用南北地域差异化特性充分讲解建筑与自然与人类紧密结合的社会功效。变革的技术支撑来源于科技的发展，科技是生产力，是衡量时代发展进步的标尺，在科技的引领下看建筑的美与变革，在欣赏建筑的过程中体会科技的强大力量，在美仑美奂的生态艺术中展现人类的智慧与文明。

发现地理之美

类型：慕课课程

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千姿百态的地表形态称之为地貌。它是在地球内力和外力的共同作用下形成的。内力作用来自地下，通过地壳运动和岩浆活动等形式，使地表隆起和凹陷，控制了海陆分布的轮廊及山地、高原、盆地和平原的地域配置，决定了地貌的构造格局。外力作用来自太阳能和重力，通过大气、水和生等作用，对地壳表层物质不断进行风化、侵蚀、搬运和堆积，使地表趋向平坦。通过三个专题的讲解，体会不同地域地貌形成的奥秘，探索其中隐含的地理原理，激发学生学习地理的兴趣。

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