指尖上的翻新术——旧服饰的改造与再利用(初中)
类型:专题课程
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本课程包括了我国服饰的发展与现状、旧服饰的破损翻新、旧服饰的款式翻新、旧服饰的功能翻新四个模块的学习。课程内容与初中学段的劳技学科相结合,以旧服饰的改造与再利用作为节约行动的切入点,融入动手实践、创意设计的学习要求,在各种有趣的旧服饰改造与再利用过程中,逐步建立节约意识,培养节约习惯。参建学校:黄浦区劳动技术教育中心 版权归属:上海市电化教育馆
小学法治专题(小低)
类型:专题课程
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小朋友,欢迎来到法治教育专题。你知道我们国家的标志有哪些吗?为什么要文明守法,保护环境资源和文物古迹?未成年人的生命权保护又是怎么一回事?在我们的生活中,有哪些规则与法律要遵守呢?听听法博士是怎么说的吧!这里有生动的动画讲解,还有趣味性的游戏测试哦!
身边污染知多少 (高中)
类型:专题课程
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本课程包括“灰霾天又来了”“河水变肥之后”“破损节能灯之毒”“酸雨”四个模块的内容,介绍了学生身边常见的环境污染现象、危害、特点、产生原因及应对办法。课程呈现形式多样,案例动画、互动游戏将专业知识通俗化,同时探究与实验环节又能激发学生思辨性思考,既能使其获取知识,也能激发其环保意识和责任。
男孩女孩(小学高年级)
类型:专题课程
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101
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《男孩女孩》性别教育课程,是针对以往中小学教育中被学校和家长有意无意忽略或省略的生命教育中的有关性别部分,围绕小学生“身体、心灵、伦理”等方面组织内容,以尊重人性为基础、以完善人格为核心,着重帮助小学生了解性生理、性心理等方面知识和培养保护自己身体的基本能力的新课程。旨在帮助学生减少成长过程中的一些不愿或不便启齿的烦恼,学会珍惜自己的身体,体会“爱”与生命的意义和价值。
心理辅导(小学高年级)
类型:专题课程
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本课程按自我意识、情绪管理、学习心理、人际交往分为四个模块,通过三个主人公:好好(男孩)、心心(女孩)、晴晴(女孩)之间发生的故事进行潜移默化的心理知识的传播,从而改善行为,更为积极面对生活事件。
心理辅导(小学低年级)
类型:专题课程
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本课程针对一年级新生入学的特点,分为新学校生活适应、人际交往、学习方法、愉快生活四个模块,通过三个主人公:好好(男孩)、心心(女孩)、晴晴(女孩)之间发生的故事进行潜移默化的心理知识的传播,从而改善行为,更为积极面对生活事件。
茶艺(初中)
类型:专题课程
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《茶艺(初中)》包含茶话、茶食、茶疗、茶习四个模块的学习内容,课程画面和配乐典雅、韵致,学习场景生动多样,还不乏游戏和互动内容。通过本课程的学习可以领略我国茶文化的深厚底蕴,学习经典的茶画茶诗,学会制作茶食、饮茶保健和各地各民族的饮茶习俗。
心理辅导(高中)
类型:专题课程
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本课程包括四大模块:学会和自己的情绪对话、掌握高效学习的策略、学会和同伴交往、对未来职业畅想,从个人情绪调控(我),到学习潜能挖掘(我),再到人际交往(我和他),最后到职业理想(我和社会),每个模块有故事,有自我分析,符合高中生心理发展特点。
二十四节气(小高)
类型:专题课程
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45
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《二十四节气》系列课程主要介绍二十四节气中各节气的主要特征、气候变化和相关民俗、典故等。二十四节气是中国古代汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶,,根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
文明礼仪(高中)
类型:专题课程
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本课程内容涉及“与会、演讲、网络、涉外”礼仪,以李洁(谐音:礼节)、向阳(寓意:充满朝气与阳光)和隋逸(谐音:随意)三位高中学生参加模拟联合国活动这一故事为主线,模拟生活化的真实情景。通过本课程的学习,学生能够快速地掌握相应的文明礼仪知识。
走近京剧艺术(小高)
类型:专题课程
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本课程以小主人公海娃和戏妞对京剧艺术的探究为线索,通过听故事、学知识、看表演、来几下等环节,带领大家完成看脸谱辨行当、听唱念学做打、识名家赏名段三个模块的学习,一起感受京剧艺术的魅力,传承民族文化的精髓。
文明礼仪(初中)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
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来自:中小学专题教育网
本课程以李洁(谐音:礼节)、向阳(寓意:充满朝气与阳光)和隋逸(谐音:随意)三位中学生在学校、家庭、社会、网络等生活时空中人与人之间的交流为主线,模拟生活化的情景,让初中学生能够快速地掌握相应的文明礼仪知识。
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