生涯规划(高中)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
30
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本课程由获取规划秘钥、探索自我风采、绘制生涯图谱、运用抉择导航、管理人生行程5个模块构成,旨在帮助高中学生合理规划职业。每个模块都包括“案例热身”、“主题解密”、“挑战闯关”、“乐趣探索”将理论探索与实践应用相结合,突出案例学习和问题解决,有力增益合理自主选择及综合素质的提升。参建学校:徐汇区教师进修学院 版权归属:上海市电化教育馆
公共安全二(高中)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
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来自:中小学专题教育网
该课程包含社会生活、经济生活、文化生活三个模块,通过丰富的动画、有趣的互动形式贯穿了公共安全专题教育高中学段的学科知识要点,引导学生了解公共安全常识,增强安全防范意识,掌握正确的行为方式,提高自我保护的能力。
公共安全二(小学)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
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课程以“安全教育”为主题,结合学生的认知特点,通过丰富的动画、有趣的互动等,让学生在轻松的氛围中了解公共安全常识,增强安全防范意识,掌握正确的安全行为方式,提高自我保护能力。
蓝色的海洋(小学高年级)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
30
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本课程以欧欣的海洋旅行为线索,设置了蓝色的地球、海洋中的动物、海洋中的植物、海洋的利用与保护四个模块。通过海洋科学知识的普及教育,培养学生热爱海洋、亲近自然的情感,提升保护生态环境的道德素养。参建学校:奉贤区肖塘小学 版权归属:上海市电化教育馆
快乐风筝(小学高年级)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
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本课程围绕风筝展开,从了解用途、感受文化、动手制作、放飞拓展四个方面,带领学生走近风筝,知道风筝的传统文化与知识,培养探究和实践能力,把风筝这一古老而有生命力的优秀传统文化进一步普及、传承和发扬,推进非物质文化遗产进校园。参建学校:奉贤区齐贤学校 版权归属:上海市电化教育馆
阿拉的故事(小学高年级)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
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老上海的发展变化是中国发展变化的缩影。本课程从阿拉的弄堂游戏、阿拉的特色美食、阿拉的平常日子三个方面讲述阿拉的故事。赶紧听一听,体验一下老上海的生活吧。课程中还有生动的动画设计、有趣的游戏闯关等着你。参建学校:杨浦区建设小学 版权归属:上海市电化教育馆
称谓中的传统文化(初中)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
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本课程采用模拟场景辨析、文化常识解读、闲话趣谈链接、相关知识试答、探寻文化内涵等环节,结合生动、流畅动画的情节,有趣、易操作的互动测试,帮助学生从姓名、亲戚称谓、尊称谦称、代称四个方面了解传统称谓,逐步体会中华文化的独特魅力。参建学校:长宁区娄山中学 版权归属:上海市电化教育馆
感恩(小学)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
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感恩是一种情感,也是一种责任,一种生活态度,更是一门人生必修课。本课程分为感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩国家4个模块,以卡通人物恩恩在家庭和学校中发生的事情为主线,从事物的基本认识和了解出发,升华到欣赏及感恩,并加入相关的拓展知识,引领孩子们去理解和感悟我们为何要感恩及如何感恩。参建学校:宝山区月浦新村小学 版权归属:上海市电化教育馆
多样的中国古代建筑(小学)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
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本课程包含“石窟庙宇”“宫殿建筑”“古典园林”“特色民居”四个模块,用活泼的卡通形象、生动的故事和有趣的互动游戏,让学生了解多样的中国古代建筑,感受古代劳动人民的聪明才智和无限创造力,体会建筑与人文的密切联系,感悟建筑艺术之美。参建学校:上海教育音像出版社 版权归属:上海市电化教育馆
大气的奥秘(小学高年级)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
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课程包括“身边的空气”“大气层”“风和雨”“景观与气候”四个内容,从学生日常生活入手,通过活泼有趣的动画和交互,让学生在愉快轻松的氛围中了解大气的构成与作用、各种天气现象及大气中的奇妙景观, 激发起保护大气的环保意识。参建学校:上海教育音像出版社 版权归属:上海市电化教育馆
男孩女孩(低年级)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
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为小学生量身定制的拓展型性别教育课程。课程围绕“身体、心灵、伦理”等方面组织内容,以尊重人性为基础,以完善人格为核心,着重帮助小学生了解性生理、性心理等方面的知识和培养保护自己身体的基本能力,提升珍惜生命、学会感恩等人文方面的素养。
中国风动画赏析
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
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课程主要是帮助学生了解我国的优秀传统文化,通过欣赏《山水情》《金色的海螺》《西岳奇童》这四部动画片,感悟京剧、水墨画、剪纸、木偶等不同中国特色艺术的表现形式。课程采用专题网络教学的形式从一个全新的视角引导学生观赏动画,体会传统文化艺术的魅力,从而增强对中国文化的了解与认同感。
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