搜索结果:根据关键字“地理 六年级”已为您找到相关结果约1538个,其中课程77个,资源1461个。×
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M2u1 People’s jobs 6AM2U1_3 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
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本板块的主要内容是谈论各自的父母亲的职业,他们是否喜欢这个职业,以及具体所做的工作。使用到了What jobs does your mother do? What does she usually do?等句子。主要应用了like to, want to 等词组。 本设计主要是通过呈现本部分的动画和添加一些练习来帮助学生更好地理解和运用第三人称的一般现在时态。
资源分类:基础教育 > 英语 > 六年级 资源标签: 上海版 小学 六年级 英语学习 对话 词汇
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2017-06-06
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M2u1 People’s jobs 6AM2U1_1 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
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本板块的主要内容是描述一个学生当消防队员的父亲到这个学生所在的班级访问的事情。使用到了What job do you do? We put out fires. I like to put out fires.等句子。主要应用了talk to, put out, help people等词组。 本设计主要是通过呈现本部分的动画和添加一些练习来帮助学生更好地理解和运用所涉及到的知识。
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2017-06-06
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M2u2 My home 6AM2U2_2 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
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本板块的主要内容是谈论如何使用方位介词来描述位置。使用到了Where does Ben live? Where is the fountain? It is in front of Block1.等句子。主要应用了in front of, behind, near, on the right of, on the left of等介词词组。 本设计主要是通过呈现本部分的动画和添加一些练习来帮助学生更好地理解和运用一般现在时态和介词短语。
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2017-06-06
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M2u2 My home 6AM2U2_1 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
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本板块的主要内容是谈论孩子们所住的地方,比如在哪个小区,哪一幢楼,哪一层,周围有哪些设施等。使用到了Ben and Kitty live in a housing estate. They live in Block 1. They live on the ninth floor.等句子。主要应用了live in, live on, the top floor 等词组。 本设计主要是通过呈现本部分的动画和添加一些练习来帮助学生更好地理解和运用一般现在时态来描述自己所住的地方。
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2017-06-06
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M2u1 People’s jobs 6AM2U1_2 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
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本板块的主要内容是描述不同的职业和其所做的不同工作,并且从学生的角度讨论喜欢和不喜欢某个职业的原因。使用到了What job do you do? What do you usually do? Do you like your job?等句子。主要应用了各种不同职业的词汇。 本设计主要是通过呈现本部分的动画和添加一些练习来帮助学生更好地理解和运用所涉及到的知识。
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2017-06-06
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M4U1 Out and about 6AM4U1_3 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
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本板块的主要内容是通过一幅地图展现了Hong Kong周边的地理环境,主要应用了以下的词汇Hong Kong Kowloon South China Sea Lantau Island. 本设计中主要向教师介绍了一些课程的具体处理方式,通过不同情境里对话充分练习所学句型,并针对较难处理的学习内容提供了一些活动设计以及练习。
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2017-06-06
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More oral practice 2 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
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本板块的主要内容是呈现本部分的对话,该对话是帮助学生更好地掌握第二模块所涉及的知识。 本设计主要是通过呈现本部分的动画和添加一些练习来帮助学生更好地理解和运用所涉及到的知识。
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2017-06-06
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M1u2 Good friends 6AM1U2_4 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
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本板块的主要内容是新朋友进行自我介绍。使用到了I am Johnny Tan from Flat 2B. I am eleven years old. I like to do the things you do. How about you?等句子。主要应用了dress up, play football等词组 。 本设计主要是通过呈现本部分的动画来帮助学生更好地理解和运用这些知识来用英语表达自己的实际情况。并通过练习来巩固本单元所学的知识。
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2017-06-06
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M1u3 Let us go! 6AM1U3_3 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
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本板块的主要内容是描述孩子们在城市公园看到的景象。使用到了Let us go to the aviary quickly. Let us walk in quietly.等句子。主要应用了副词修饰动词的情况。 本设计主要是通过呈现本部分的动画来帮助学生更好地理解和运用所涉及到的副词。并通过练习来巩固所学的知识。
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2017-06-06
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M1u3 Let us go! 6AM1U3_2 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
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本板块的主要内容是描述使用何种交通工具和哪样的路线去城市公园。使用到了How are you going to get to City Park? We are going to take the underground.等句子。主要应用了get to, take the underground和一些地名的词组 。 本设计主要是通过呈现本部分的动画来帮助学生更好地理解和运用be going to 来用英语表达对将来的活动的询问及回答。并通过练习来巩固本单元所学的知识。
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2017-06-06
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M1u3 Let us go! 6AM1U3_4 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
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本板块的主要内容是呈现本部分的练习,该练习是帮助学生更好地掌握副词的用法,信件的书法和一般过去时态的。 本设计主要是通过呈现本部分的动画和添加一些练习来帮助学生更好地理解和运用所涉及到的知识。
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2017-06-06
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M2u1 People’s jobs 6AM2U1_4 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
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本板块的主要内容是谈论孩子们想要从事什么样的职业及原因。使用到了I want to be a pilot. I want to fly an aeroplane.等句子。主要应用了want to, want to be 等词组。 本设计主要是通过呈现本部分的动画和添加一些练习来帮助学生更好地理解和运用want 来表达自己的愿望和复习各个职业的名称。
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