上海教育资源中心

入幼前的心理暗示来自：上海市学习型社会建设服务指导中心资源数量：1 资源

资源简介：

如何帮助刚入幼儿园的孩子适应的第一部分，心理暗示的神奇力量，重点内容为言语暗示。

资源分类：终身教育 > 社会科学 > 家庭教育资源标签：心理暗示继续教育入幼无忧适应讲座

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2019-04-08

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心理成长与生涯发展来自：易班网资源数量：8 课程

课程简介：

上海交通职业技术学院温婷婷老师心理成长与生涯发展。

资源分类：高等教育 > 理学 > 心理学资源标签：心理学

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2020-05-14

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汽车消费心理学来自：易班网资源数量：10 课程

课程简介：

主要是面向汽车技术与营销专业开设的一门选修课程。研究汽车销售过程中消费者心理活动产生、发展及其变化规律的科学，是普通心理学在销售实践中的应用研究的一个分支

资源分类：高等教育 > 理学 > 心理学资源标签：心理学

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2020-05-14

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抗击新冠肺炎疫情的心理应对（第二期）来自：上海教育资源中心资源数量：17 课程

课程简介：

在本次抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情过程中，实施全面的心理测试和相应的精神心理干预意义重大。研究发现，在此次疫情暴发期间，确诊患者和疑似病例由于担心新型冠状病毒造成的严重后果，可能会感到无助、孤独、愤怒，甚至出现拒绝治疗、暴力等行为，他们正在经历的发热、缺氧、咳嗽等感染症状也会加重上述精神症状。

资源分类：终身教育 > 健康教育 > 健康管理资源标签：心理冲突心理恐慌新冠肺炎克服无助感盒子呼吸法缓解焦虑睡不着压力纾解突破压力劝说个人防护身心安顿好睡眠放松心情放松身体防疫隔离污名化居家防疫家庭时光礼物祖辈调节焦虑改善睡眠情绪调节改变想法解读游戏深入展开动物操良好心态帮助孩子安全感

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2020-08-21

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心理成长与生涯发展（2015-2016学年第一学期）来自：易班网资源数量：8 课程

课程简介：

上海交通职业技术学院温婷婷老师心理成长与生涯发展

资源分类：高等教育 > 理学 > 心理学资源标签：心理学

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2020-05-14

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抗击新冠肺炎疫情的心理应对（第一期）来自：上海教育资源中心资源数量：14 课程

课程简介：

在本次抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情过程中，实施全面的心理测试和相应的精神心理干预意义重大。研究发现，在此次疫情暴发期间，确诊患者和疑似病例由于担心新型冠状病毒造成的严重后果，可能会感到无助、孤独、愤怒，甚至出现拒绝治疗、暴力等行为，他们正在经历的发热、缺氧、咳嗽等感染症状也会加重上述精神症状。

资源分类：终身教育 > 健康教育 > 健康管理资源标签：心理咨询心理心理自助心理支持家庭中小学生活调节疫情医患关系沟通蝴蝶拍复原力自我安抚父母防护服务老人开学上班准备患者家属快乐事件公共危机创伤自我缓解情绪困扰应对策略特殊时期亲人拜访救援医护人员

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2020-08-21

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漫话人生——心理养生堂来自：上海市学习型社会建设服务指导中心资源数量：10 课程

课程简介：

《漫话人生》系列之《心理养生堂》共分为十集。分别是：什么是心理健康、什么是幸福感、压力管理自助餐、心理资本、幽默与心理健康、减压与生活的艺术、青少年的心理健康、中年人的心理健康、老年人的心理健康、职场人的心理健康。

资源分类：终身教育 > 健康教育 > 心理健康资源标签：心理养生堂漫话人生讲解

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2019-12-31

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心理素质课概述来自：上海教育资源中心资源数量：1 资源

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本课程用于心里素质方面的培训。以下情况我们常遇见：遇事难免有紧张的心理——心理素质不好，得状态调整；想提升自信心、改变坏习惯——心理素质不足，得凡事以终为始；既想自我调整能力强又能辅导他人建立积极的心态——心理素质趋势，这是信念追求结果；没达成目标的方法，得学会神经链的自我调整。用“四讲”让你人际关系无所不能，让你在人与人之间游刃有余，备受青睐！

资源分类：终身教育 > 健康教育 > 心理健康资源标签：心理素质探索心理动作影响讲解

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2018-01-08

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老年人心理健康来自：上海市学习型社会建设服务指导中心资源数量：6 课程

课程简介：

本课程对老年人群的心理变化，心理健康问题做一些描述讲解，并针对不同问题提出一些解决方法。

资源分类：终身教育 > 健康教育 > 心理健康资源标签：心理问题心理变化老年人智力情绪婚恋朋友圈记忆感知讲解

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2019-12-31

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四岁到六岁儿童心理敏感期发展来自：上海教育资源中心资源数量：1 资源

资源简介：

儿童心理发展的敏感期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期。在这个时期里，如果儿童处在适当的环境中，便可以在无意识中自然地掌握某种能力；错过了敏感期，则学习起来较为困难，发展比较缓慢。

资源分类：终身教育 > 健康教育 > 心理健康资源标签：心理敏感期继续教育健康教育儿童讲座

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2018-05-07

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零到两岁半儿童心理敏感期发展（一）来自：上海教育资源中心资源数量：1 资源

资源简介：

儿童心理发展的敏感期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期。在这个时期里，如果儿童处在适当的环境中，便可以在无意识中自然地掌握某种能力；错过了敏感期，则学习起来较为困难，发展比较缓慢。

资源分类：终身教育 > 健康教育 > 心理健康资源标签：心理敏感期继续教育健康教育儿童讲座

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2018-05-07

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零到两岁半儿童心理敏感期发展（三）来自：上海教育资源中心资源数量：1 资源

资源简介：

儿童心理发展的敏感期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期。在这个时期里，如果儿童处在适当的环境中，便可以在无意识中自然地掌握某种能力；错过了敏感期，则学习起来较为困难，发展比较缓慢。

资源分类：终身教育 > 健康教育 > 心理健康资源标签：心理敏感期继续教育健康教育儿童讲座

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2018-05-07

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