意识层面:认识到直播教学是一种“全新的教学模式”;能力层面:教师的专业学识需要“舞台张力”的加持;技术层面:合理的软硬件搭配是“教学成效”的保障;内容层面:在内容“安全”的前提下,注重“量”与“质”的平衡。