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小学生心理健康教育·入学适应篇

类型：专题课程

来自：中小学专题教育网

资源数量：1

35

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来自：中小学专题教育网
小学生低年级心理健康网络课程学习总目标为：培养小学生积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进小学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。内容设计主要从角色适应、环境适应、学习适应、人际适应的学习主题出发，由“我要上学啦”“‘小鬼’学当家”“铃声叮咚响”和“请牵我的手”四个模块组成，每个模块10—15分钟。

中国传统服饰文化（初中）

类型：专题课程

来自：中小学专题教育网

资源数量：1

31

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来自：中小学专题教育网
本课程包括了中国传统服饰的发展、中国少数民族服饰文化、中国传统服饰礼仪、中国传统服饰文化的继承与创新四个模块的学习。通过本课程的学习，可以让学生了解中国传统服饰的发展历程；感悟中国服饰文化的博大精深；感受中国服饰文化对世界服饰文化的影响；领略传统服饰文化元素可以美化生活。参建学校：黄浦区劳动技术教育中心版权归属：上海市电化教育馆

身边的能源

类型：专题课程

来自：中小学专题教育网

资源数量：1

31

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来自：中小学专题教育网
通过本课程的学习，学生可以了解到与日常生活息息相关的能源，如电有、汽油、太阳能和风能等，知道这些能源的使用对生活、社会与环境的影响；巧妙利用新能源小实验，了解节能减排的办法，培养节能环保的理念，培养动手的兴趣与能力。另外，课程中的拓展学习部分，还可以让学生开拓视野，了解其他新型能源。参建学校：浦东新区龚路中心小学版权归属：上海市电化教育馆

魅力扎染（小学高年级）

类型：专题课程

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资源数量：1

392

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来自：中小学专题教育网
本课程以身着扎染服饰的卡通人物——小中和小原两位小学生，参观儿童扎染创意工坊为线索，带领学生走进中国非物质文化遗产——扎染。边看边了解扎染悠久的历史，知道扎染的艺术特征、基本制作技能、各种防染方式以及扎染在生活中的运用，体验中国优秀传统文化的独特魅力。参建学校：杨浦区中原路小学版权归属：上海市电化教育馆

人防伴我行（初中）

类型：专题课程

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资源数量：1

50

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课程包括四个模块《走进人防》《遭遇空袭》《人防措施》《防护器材》，分别从人防的基础知识、空袭及紧急避险方法、国家的人防措施及常用的防护器材等方面，全方位地介绍人防知识，提高学生的忧患意识与自救与互救的能力。参建学校：奉贤区教育学院版权归属：上海市电化教育馆

中国文博视界

类型：专题课程

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资源数量：1

37

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中国传统文化博大精深，源远流长。本课程结合高中生认知特点，用生动的故事引入，让学生从“一座老房子”“一方藏书章”“一袭汉衣冠”“一把红木椅”四个方面了解我国的传统文化和“工匠精神”，感受古代劳动人民的聪明才智和无限创造力，感悟中国传统文化、建筑、人文之美。参建学校：黄浦区大同中学版权归属：上海市电化教育馆

运动与健康（小学）

类型：专题课程

来自：中小学专题教育网

资源数量：1

37

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来自：中小学专题教育网
本课程通过生动的故事情节、新颖的动画设计和有趣的互动游戏，引导小学生建立体育锻炼意识，介绍运动相关常识和锻炼方法，增强运动兴趣，养成科学合理的体育锻炼习惯，达到增强体魄、强健身心的目的。

生长发育和青春期保健（高中）

类型：专题课程

来自：中小学专题教育网

资源数量：1

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来自：中小学专题教育网
本课程通过典型的案例分析、流畅的动画情节和易操作的互动测试，对高中生进行青春期的性和生殖健康教育，内容比较全面，将专业知识讲解与教导功能结合，引导高中生正确面对青春期的变化，更健康地度过这一生长发育阶段。

运动与健康（初中）

类型：专题课程

来自：中小学专题教育网

资源数量：1

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通过本课程运动益处、运动参与、运动习惯、运动评价四个模块内容的学习，可以全面认识运动的益处和锻炼身体素质必要性；接受随时随地热爱运动、体验运动乐趣的理念，让运动无处不在；还能够引导大家积极并合理地参加运动锻炼，正确进行运动前的准备热身和运动后的整理恢复，学会正确选择运动时间段和运动环境，在运动中注意安全防护；最后学会对自身健康和运动状况进行合理评价，并关注和预防疲劳。

走近中华陶瓷艺术（初中）

类型：专题课程

来自：中小学专题教育网

资源数量：1

44

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来自：中小学专题教育网
我国是世界闻名的陶瓷文明古国，有着悠久的陶瓷历史和工艺文化，世界历史上，中国陶瓷艺术一直相当具有代表性与影响力。课程以陶瓷发展的历程为主线，通过游戏、图文赏析、数字故事、体验模拟游戏等形式，为学生开启一扇陶瓷赏析之门，通过大量的实例、视频欣赏，感受到陶瓷的艺术魅力及中国传统文化的深厚底蕴，激发传承传统文化的意识。

大家来讲上海话（初中）

类型：专题课程

来自：中小学专题教育网

资源数量：1

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来自：中小学专题教育网
本课程结合初中生的认知特点，选择生活中常用的上海话，分为“居家生活”“探亲访友”“旅游景点”和“上海美食”四个模块，每个模块由欣赏感悟、学习新知、创新体验和拓展延伸四个环节组成，通过活泼的卡通形象、生动的故事情节和有趣的互动游戏，了解上海的民俗生活与上海的文化特色，掌握必要的日常上海话的发音与大意理解，激发学生学习沪语上海话的热情，引发学生对上海文化的认同。

生长发育和青春期保健（小低）

类型：专题课程

来自：中小学专题教育网

资源数量：1

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来自：中小学专题教育网
本课程结合小学生一、二年级的认知特点，以认识自己为基本内容，用活泼的卡通形象、生动的故事情节和有趣的互动游戏，使学生感受“生命的绚烂”，了解自己“成长的足迹”，知道“我们的身体”基本组成部分，初步培养学生的健康意识，提高自我保护能力，增进学生身心健康，呵护成长。