改变地球的化学
类型:慕课课程
来自:上海市高中名校慕课
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153
来自:上海市高中名校慕课
环境化学是研究化学物质在环境中迁移、转化、降解规律,研究化学物质在环境中的作用的学科,是环境科学中的重要分支学科之一。当前环境问题日益成为社会所关注的重要话题,通过此次课程,同学能通过对环境化学知识的了解,更全面地认识现实中的环境问题,并启发同学思考未来解决环境问题的可能方法。
《水下机器人》
类型:慕课课程
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138
来自:上海市高中名校慕课
水下机器人课程涵盖了电路、机械结构、传感器、嵌入式软件编程、人机图形界面编程,以及人工智能等多个专业学课的内容。 初高中学生通过水下机器人专题学习,可以初步建立对以上这些学课的感性认识,并有机会发现于发掘自己对某一专业学课的兴趣,为他们将来选择大学专业以及以后工作奠定兴趣的基础。此外利用机器人作为教材,让学生们在实践中以小组的形式不断的验证与重新建构自己所学的基础科学知识,并且在解决一个个技术难题中锻炼学生解决实际问题的能力。
走进艺术背后的历史
类型:慕课课程
来自:上海市高中名校慕课
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135
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你知道开国大典竟然遭遇过神级“ps”吗?你知道他创作了一幅“穿越时空”的油画吗?你是否了解一“战”成名的她和他?你知道被一堵墙隔开的两个德国吗?中世纪的“C位”属于人还是神?中世纪的她在前半生和后半生竟然都想着这个问题? 如果你想知道上面的这些问题,那就请点开本课视频,一起去听听艺术作品背后的那些事儿。
经典药物的发现历程
类型:慕课课程
来自:上海市高中名校慕课
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来自:上海市高中名校慕课
这也是一门关于创新发现的课程,通过剖析趣味横生的药物发现的历程,了解药物在人类社会发展中的重要作用,学习科学研究的基本方法。学习者具备科学研究的基本素养。
Maya 3d创意之美
类型:慕课课程
来自:上海市高中名校慕课
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Maya是现在最为流行的顶级三维动画软件,在国外绝大多数的视觉设计领域都在使用Maya,即使在国内该软件也是越来越普及。3d软件学习是有一定难度的,其模块多、操作命令复杂和综合性强,对学习者提出了较高的要求
神秘的电子电路
类型:慕课课程
来自:上海市高中名校慕课
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通过本课程的学习,对电路有更深入的认识,学会对实物装置进行简单的连接操作,包括机械开关,电磁开关,门电路,计算机控制电路等等,并能在生活中找到对应的应用,提高动手能力。
经典动画赏析与实践
类型:慕课课程
来自:上海市高中名校慕课
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本系列慕课《经典动画赏析与实践》从经典动画入手,解析其中一些具有代表性,创作特点鲜明的作品,力求通过这些精彩影片的分析解读,从不同的视角了解不同国家、风格、特色的动画电影,了解创作的本质、创作意图、表达内涵等,并分别从动画的视角,电影的语言,技术特点,叙事结构等角度对作品进行深入的分析,旨在让学生掌握动画电影的解读方法,并尝试设计制作定格动画,感受动画电影的魅力。
观风云变化,识气象万千——气象科学课程
类型:慕课课程
来自:上海市高中名校慕课
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本课程是大气环境科学中以气象、气候为载体的环境科技类课程。在与本课程的亲密接触中,你将初步了解天气预报的流程,掌握观云识雨的方法。课程还为你揭开“天气变化”的层层面纱,共同探寻各种天气现象背后的奥秘。除此之外,课程还为你揭秘天气与气候背后的故事, 向你讲述在神奇的30°N乃至全球正经历着怎样的气候变化。
数学思维方法
类型:慕课课程
来自:上海市高中名校慕课
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基于中学数学的认知能力,结合数学中的典型事件,展示数学哲学方法,从数学文化的高度来审视中学数学。包含8讲内容,每一讲涉及一个数学中的基本方法。课程目的是给学习者以观念、思维、方法等方面的引领和启迪,领略数学的哲学层面的方法,体验数学的特性、审美、理性精神。
F1 IN SCHOOLS 打造属于你自己的F1赛车
类型:慕课课程
来自:上海市高中名校慕课
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如果想实现亲手打造F1赛车的梦想,请选择本课程一步步接近梦想,当你成为F1 IN SCHOOLS的工程师,你将有机会被国际F1车队吸纳为储备工程师,并可能最终真正成为一名响当当的赛车工程师。 课程分四个模块,通过学习你将逐渐掌握3D建模、平面设计、实体赛车制作及赛车设计原理。 参与学习的同学请认真循序渐进的学习,最终设计属于自己的F1赛车。 所有课时学习完毕后,你将能从容地走上F1 IN SCHOOLS 的国际赛场。
快乐德语教室
类型:慕课课程
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培养多语种人才是新时期教育教学的新方向,因此作为非通用语种的德语受到很多学生和家长的欢迎。《快乐德语教室》为学习者提供了网络平台,可以学到德语基础发音规则,简单的日常用语,德语国家国情知识,培养学生跨文化的交际能力。课程要求学习者认真观看每期视频,掌握简单对话和德语生词,做到课后巩固和复习。
《辨砖识屋——史料解析入门》
类型:慕课课程
来自:上海市高中名校慕课
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112
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本课程即以史料为载体,在帮助学生更全面、系统地了解基本内涵与主要类别的基础上,转变学生历史学习方式,掌握历史学习的中心思想概念及史料辨析的基本技能,提高历史思维能力;学会学习历史,认识历史;形成正确的价值观,提高道德修养。
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