1.通过由递推关系式推导数列的通项公式的求解方法,去展示构造、转化、发现、归纳的数学思想与方法;2.通过合作探究与数学交流、在共享学生探索成果的同时,发展数学思维能力,激发思维火花,体现由特殊到一般特性的数学哲理。