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“初中语文叙事类文本品味文章语言的教学指导”的课程目标：（1）了解《义务教育语文课程标准（2011版）》、《上海市初中语文教学基本要求》中与“品味文章语言”相关的知识概念，理解品味文章语言的教学基本要求。（2）探索“品味文章语言”的一般思考路径与方法，掌握“品味文章语言”的教学策略。（8）通过理论学习、案例分析和实践反思，选择适当的“品味文章语言”的教学方法，完成一篇教学设计，提升落实语文学科核心素养的教学能力。 本课程包括四个单元的学习内容。第一单元是“问题思考”，通过观看视频，了解“品味文章语言”教学

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“初中语文叙事类文本把握文章内容的教学指导”的课程目标是：了解《义务教育语文课程标准（2011版）》、《上海市初中语文教学基本要求》中与“把握文章内容”相关的知识概念，理解“把握文章内容”的教学基本要求；了解“把握文章内容”教学的一般方法，运用“把握文章内容”的一般思考路径；通过理论学习、案例分析和实践反思，选择适当的“把握文章内容”的方法，完成一篇教学设计，提升落实语文学科核心素养的教学能力。 学习内容共有四个模块，学习内容如下：一，问题思考，了解“把握文章内容”教学的主要问题和成因；二，主题学习，了解“把握文章内容”相关的知识概念，理解梳理文章思路的教学基本要求，探索“把握文章内容”的一般思考路径与方法，掌握把握文章内容的教学策略。三，案例分析，通过理论学习、案例分析和实践反思，反思运用“把握文章内容”的教学策略，开展教学设计，提升教师落实语文学科核心素养的教学能力；四，实践反思，通过独立完成教学改进方案，以及在此基础上的进一步反思重建，巩固并运用把握文章内容的基本教学方法。

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语文知识点专题：朗读、节奏

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语文知识点专题：曲