青年学生在抗疫中的担当精神青年学生在抗疫中的担当精神
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青年学生在抗疫中的担当精神
复旦历史上的优秀共产党员
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复旦大学教授周桂发讲授复旦历史上的优秀共产党员
疫中执守,敬业者人敬之
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疫中执守,敬业者人敬之
告别狭义的经济改革
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经济改革如何改?经验影响社会发展。本课程,将介绍中国前三十年的发展是狭义的经济改革以及未来发展。
中国近现代史纲要-第三章辛亥革命与君主专制制度的终结
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辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命,是一次比较完全意义上的资产阶级民族、民主革命。在中国近现代史上具有重大的历史意义。
社会学看世界的眼光
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反思我们司空见惯的现象,会发现隐藏其后的社会和文化因素的巨大力量。“人群”就是一例。他认为单个的人或许无所谓名誉和声望,但结成人群的社会一定会有对物质性的声望的追求。人会追求权力,关心名誉,人还在乎友谊,渴望被承认,有的人会为价值而献身等等,所有这些都是社会性的现象,唯有人类社会有。
战疫与中国精神
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战疫与中国精神
国防教育
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我国国防的建设成就有哪些?国家在现有国际形势下的国防任务是什么?青年学生可以为国防做些什么?
社会主义制度在探索中曲折发展
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如何看待改革开放前的中国对社会主义道路的早期探索,如何评价早期探索中取得的成就,如何认识社会主义探索过程中的曲折和错误。
碎片中的整体-学科之交的人文精神
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近代以来科学革命、工业革命,在近代大学组织中逐渐完成从传统教学的人文精神向重视科学的转向。马修·阿诺德曾和赫胥黎展开关于此的辩论,很有意思。人的尊严和权利,作为存在本身应该具有的状态。
毛泽东思想活的灵魂
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本视频在衔接毛泽东思想形成与发展过程的基础上,重点就三个方面的知识点进行引导学习:为什么说毛泽东思想是一个完整的科学理论体系?什么是毛泽东思想活的灵魂?为什么实事求是、群众路线、独立自主构成毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面? 针对网络课程的特点,在讲授过程中史论结合,注重历史逻辑和现实逻辑、理论逻辑和实践逻辑的结合。此外,讲授还注重价值引领,突出正因为中国共产党有实事求是的传统,全党才容易接受改革开放,才有了中国特色社会主义道路。
中国式管理模式
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管理是一门学问,本课程从管理及管理创新、管理模式、中国式管理模式的特征及其核心价值观三个方面来解读中国式管理。
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