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热情奔放的拉丁美洲歌舞音乐
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来自：上海教育资源库
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中学音乐七年级第一学期《热情奔放的拉丁美洲歌舞音乐》教学实录、说课与专家点评。
1．韵律 快乐小音符 HIGH-LOW操 2．综合活动 小青蛙建家园
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1．了解并尝试重组HIGH-LOW操的方法，体验其学习过程； 2．建立韵律与操的联系，逐渐具有“美”的取向，感受克服困难、相互鼓励的快乐； 3．学习“快乐小音符”、“小青蛙建家园”的方法和规则，发展灵敏、协调及奔跑能力。
小猫钓鱼-谢敏
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来自：上海优课平台
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小学音乐（沪音版） “优课”资源是基于教育部开展的“一师一优课、一课一名师”活动并经各区推荐、市教委组织评审专家评选出的本市各区基层学校教师执教的优质课程资源，合计80节精品课程极其配套资源。
美丽的农村--老爷爷赶鹅
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小学音乐四年级第一学期《美丽的农村》单元，新授歌曲《老爷爷赶鹅》，教学实录、说课与专家点评。
小学一年级 音乐和课外活动（主题学习）
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这是一节美国小学一年级活动课的课堂教学实况录像。美国小学的活动课很有特色，它没有十分固定的教学内容，而是把各个方面的课程都综合了在一起。使用了游戏进行教学，强调寓教于乐和潜移默化。比如这堂课的音乐教学包括了体育活动的内容，而活动中又让孩子们复习了数学，课堂气氛活跃。
《桔梗谣ok》
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《桔梗谣ok》
多彩的歌声--赛马
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小学音乐四年级第一学期《多彩的歌声》单元，欣赏乐曲《赛马》，教学实录、说课与专家点评。
星光亮（教学设计）
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教学设计与专家点评
《少数民族歌舞一体音乐的韵律特点及其源于劳动生活的艺术表现特征》
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初中音乐（沪教版）“优课”资源是基于教育部开展的“一师一优课、一课一名师”活动并经各区推荐、市教委组织评审专家评选出的本市各区基层学校教师执教的优质课程资源，合计17节精品课程极其配套资源。
运用不同的速度、力度塑造音乐形象
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类型：视频
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685
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运用不同的速度、力度塑造音乐形象。
《倾听亚洲的声音》
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659
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初中音乐（沪少儿版）“优课”资源是基于教育部开展的“一师一优课、一课一名师”活动并经各区推荐、市教委组织评审专家评选出的本市各区基层学校教师执教的优质课程资源，合计18节精品课程极其配套资源。
静夜思
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641
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小学音乐（人教版版） “优课”资源是基于教育部开展的“一师一优课、一课一名师”活动并经各区推荐、市教委组织评审专家评选出的本市各区基层学校教师执教的优质课程资源，合计1节精品课程极其配套资源。
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热情奔放的拉丁美洲歌舞音乐

1．韵律 快乐小音符 HIGH-LOW操 2．综合活动 小青蛙建家园

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多彩的歌声--赛马

星光亮（教学设计）

《少数民族歌舞一体音乐的韵律特点及其源于劳动生活的艺术表现特征》

运用不同的速度、力度塑造音乐形象

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