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感恩（初中）
类型：
专题课程
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中小学专题教育网
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课程共分四个模块：《感恩父母》《感恩老师》《感恩家乡》《感恩自然》。根据感恩教育的实践性，本课程从知恩和报恩的层面，将每个模块分成两大部分：一是体验情感，二是感恩行动。课程通过情境动画、校园采访、思辨讨论、人机交互等多种方式，引导学生从身边的小事做起，在感恩实践中孝敬父母，尊敬师长，热爱家乡，尊重自然。参建学校：宝山区民办和衷中学 版权归属：上海市电化教育馆
运动与健康（初中）
类型：
专题课程
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中小学专题教育网
资源数量：
1
58
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通过本课程运动益处、运动参与、运动习惯、运动评价四个模块内容的学习，可以全面认识运动的益处和锻炼身体素质必要性；接受随时随地热爱运动、体验运动乐趣的理念，让运动无处不在；还能够引导大家积极并合理地参加运动锻炼，正确进行运动前的准备热身和运动后的整理恢复，学会正确选择运动时间段和运动环境，在运动中注意安全防护；最后学会对自身健康和运动状况进行合理评价，并关注和预防疲劳。
遭遇地震时的脱险与自救
类型：
专题课程
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中小学专题教育网
资源数量：
1
57
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中小学专题教育网
本课程分为三个模块：“科学认识地震灾害”“地震时如何避险”和“地震遇险时的自救与互救”。 地震是一种自然灾害，它能在瞬间成灾，使人民的生命财产蒙受巨大的损失。我国是地震多发国家，普及防震、抗震知识，提高全民防灾意识是一项十分重要的工作。科学认识地震灾害，有效地进行地震脱险与自救。
石库门探秘（小学中高年级）
类型：
专题课程
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中小学专题教育网
资源数量：
1
56
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本课程通过对石库门的由来、红色记忆、现在以及未来的讲解，结合游戏，激发学生学习兴趣，感受上海石库门老建筑独特风味；让学生了解中国共产党成立过程，培养学生爱国情怀，树立民族自信；通过对父母童年生活的了解，增添对石库门的亲近，体会上海人对石库门的深厚情感。参建学校：黄浦区曹光彪小学 版权归属：上海市电化教育馆
环保工艺美术作品创作（初中）
类型：
专题课程
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1
52
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同学们，欢迎来到环保工艺美术作品创作专题。你了解垃圾分类的知识吗？怎么用可回收垃圾来创作粘贴画和模型？废弃塑料瓶、蛋壳和贝壳会激发你怎样的创作灵感？如何利用毫不起眼的垃圾做出漂亮的环保盆景？让我们一起来学习吧！这里有优秀作品的赏析、创作方法的讲解，还有创作实例的直观演示哦！参建学校：南洋初级中学/徐汇区教师进修学院 版权归属：上海市电化教育馆
城市生态文明（高中）
类型：
专题课程
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资源数量：
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本课程共分四个模块，每个模块一个主题，分为四个栏目，融合案例分析、知识讲述与实践思考等，让学生能够从真实的社会现象出发，结合理论知识的学习，形成自己的环保观念，亲身实践环保行为，做一个环保主义者。 参建学校：奉贤区教师进修学院 版权归属：上海市电化教育馆
公共安全二（初中）
类型：
专题课程
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中小学专题教育网
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49
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课程由“常见的安全防范方法”“校园中的安全”“居家安全”“社会安全”四个模块组成，通过学习学生能掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，形成一定的社会安全责任感和安全意识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。
心理辅导（初中）
类型：
专题课程
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中小学专题教育网
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1
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本课程包括四大模块：情绪管理、学习压力、朋友交往、自我认识，每个模块有“心理实验室、心灵成长路、心情休憩站”等内容。各模块通过故事的形式，呈现初中生在学习生活中常常可能会遇到的心理健康问题，渗透着心理健康方面的相关知识和有效应对方法。
食品安全与营养（小学）
类型：
专题课程
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中小学专题教育网
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1
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该专题主要分为安全饮食、合理饮食、健康饮食和科学饮食四个模块，通过小学生豆豆和果果的故事，学习如何安全、合理地饮食，以及如何养成健康、科学的饮食习惯等。
百鸟传情（小高）
类型：
专题课程
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中小学专题教育网
资源数量：
1
47
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中小学专题教育网
本课程包含四个模块：大雁的情怀、乌鸦的吉凶、雄鹰的志向、鹦鹉的烦恼，以动漫故事和交互游戏的形式来呈现。通过学习，学生可以了解这些鸟类所蕴含的中国博大传统文化知识，体悟各个朝代不同诗人所表达的情感，体会文化与自然之间的关系，并形成爱鸟护鸟意识。
快乐科技之旅-农业科普篇（小学）
类型：
专题课程
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中小学专题教育网
资源数量：
1
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中小学专题教育网
本课程以动画主人公果果一家的日常趣事为线索，以生动活泼的动画故事为主要表现形式，让你了解和我们日常生活息息相关的温室种植、无土栽培、育苗和新奇农业等现代农业科技。课程中设计的交互游戏和开放性实践，可以检测学习成果，培养探究意识，提高动手能力，开发创造潜能。参建学校：浦东新区孙桥中心小学 版权归属：上海市电化教育馆
医疗卫生常识（小学低）
类型：
专题课程
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中小学专题教育网
资源数量：
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你知道呼吸、脉搏、体温和血压吗？你了解人体的基本生理常识吗？当我们身体不舒服时，你会适当告知父母或家长吗？同学们，让我们一起去探索这些健康知识，去熟悉医院就诊程序，了解用药常识，从而培养健康意识，拥有健康的体魄。
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